人間四月天，滿載希望、熱忱。

在查爾瑪小學食堂前的一篇空地上，五六年級的同學在校長、老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一冬冰雪覆蓋的泥土，不一會兒，便翻了新，開墾出了一塊“小菜園”。今年，更尕校長給了他們一項特別的任務(wù)——種植蔬菜。對于高原牧區(qū)縣的孩子來講，耕種也算是稀罕事兒了。刨坑、撒種、澆水、蓋土，播種過程中，學生們是做的有模有樣，汗珠順著臉頰滾落，衣服、手也粘上了泥土，但仍讓破壞不了這堂勞動課帶給他們開心的氛圍。

學生們親手播種下的種子，他們會精心呵護，對種子的開花結(jié)果充滿期待，而學生也是老師播種的種子，在老師的照顧下，茁壯成長。

更尕校長說：“現(xiàn)在的教育，更多的是讓孩子“德智體美勞”全面發(fā)展，培養(yǎng)動手能力，打開思維，能健康成長。我們想通過此次活動，一是讓孩子們能夠形成良好的勞動習慣，樹立‘勞動光榮’的思想；二是希望通過體驗種植，讓他們來認識到農(nóng)耕文化，感受到中華文化的魅力?！?/p>

課堂不僅僅是在教室，傳授知識不單單是用書本，今年春季學期開學后，“雙減”政策持續(xù)在紅原縣落地生根。

紅原縣教育系統(tǒng)堅持五育并舉，開拓創(chuàng)新，積極推行課后延時服務(wù)和課后托管服務(wù)，設(shè)計了精彩紛呈的特色課程，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系。

紅原縣中學緊盯學生發(fā)展需求，按照“領(lǐng)導包班，教師負責”工作思路，以興趣項目為單位成立學生延時服務(wù)臨時班級，開展了籃球、足球、乒乓球、器樂、繪畫等不同的特色活動，并在校外聘請民間藝人任教傳承非遺文化。城關(guān)小學課后托管服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，內(nèi)容規(guī)范，有效監(jiān)管”的原則，成立24個社團，琴棋書畫、讀寫說唱、體育項目、手工創(chuàng)作樣樣具備，切實實現(xiàn)“一生一技”。希望小學積極舉辦“說好普通話”漢語朗誦比賽，掀起誦讀、品學經(jīng)典美文的熱潮。邛溪鎮(zhèn)幼兒園組建“夢想足球隊”，探索以足球為載體的游戲化教學模式，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒拼搏進取、團結(jié)合作的精神……

“課堂多樣了，活動豐富了，壓力減小了，學習有勁了，想法更多了，身心成長了?！边@是學生們真實的感受。

提起“雙減”，家長們也是贊不絕口，“現(xiàn)在娃兒的作業(yè)基本在學校就能完成了，還培養(yǎng)了興趣愛好，學到了知識?！?/p>

教育的內(nèi)容不斷變得豐富多彩，尤其是“雙減”政策實施以來，教育不再僅僅是唯成績論、唯課本論?！半p減”之下，也帶給紅原教育新的曙光，紅原各學校（園）開設(shè)的特色課堂越來越多，開展的趣味活動日漸豐富，學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性被不斷激發(fā)，學習氛圍越發(fā)濃厚。

（紅原縣融媒體中心 耿小耀）