開展“委員科學(xué)講堂”活動,是全國政協(xié)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于做好科普工作的重要論述和中共二十大關(guān)于加強國家科普能力建設(shè)決策部署的具體行動,是全國政協(xié)委員履職“服務(wù)為民”活動的一項專項工作。

“老師,能不能給我簽個名?”

“我也要!”“我也要!”……

孩子們“轟”一下圍上來,將歐陽宏偉圍了個水泄不通。

孩子們的熱情,讓坐慣了“冷板凳”的歐陽宏偉有了當“明星”的感覺。他想了個辦法:“我有3個簽名的機會,但要回答我聽完講座記住了什么?有什么感受?”

坐在第一排的甘元萌舉手說:“我記住了要勇敢,念念不忘、必有回響。”

被觸動的歐陽宏偉提筆給甘元萌寫下:“勇敢之下,人生海闊天空。”

…………

這是全國政協(xié)首次“科普萬里行”活動的現(xiàn)場。主講人是全國政協(xié)委員歐陽宏偉,干細胞和再生醫(yī)學(xué)專家、浙江理工大學(xué)副校長。

科普工作具有深刻的戰(zhàn)略價值和社會意義,迫切需要科技工作者參與其中。而開展科普工作,人民政協(xié)有著天然的優(yōu)勢。政協(xié)委員里有大批科技界的代表人士,有責任有義務(wù)帶頭開展科普工作。

在第20屆全國科普日到來之際,9月15日,全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會向全國政協(xié)委員發(fā)出“履職盡責、科普為民,為實現(xiàn)高水平科技自立自強貢獻力量”的倡議書;同日,“委員科學(xué)講堂”舉行啟動儀式;9月22日,全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會還特別舉行了簡單而熱烈的出征儀式。

9月25日下午,全國政協(xié)“科普萬里行”活動現(xiàn)場,一名學(xué)生向趙小津委員提問。(全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會辦公室供圖)

全國政協(xié)“科普萬里行”就此拉開序幕。

9月25至28日,秋高氣爽,全國政協(xié)“科普萬里行”專項活動分赴安徽、湖南、四川、貴州四地。4天時間,4省10市,14位全國政協(xié)委員,28場講座,行程13000多公里……

委員們激情涌動:走!科普去!

感受科學(xué)之美

100多年前,新文化運動就將“德先生”和“賽先生”一起大張旗鼓地請進中國。于是,這塊古老的土地上掀起了一場傳播、普及科學(xué)的浪潮。

100多年后的今天,習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào),科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。

2022年9月4日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代進一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》。

時隔一年,2023年9月15日,全國政協(xié)“委員科學(xué)講堂”活動正式啟動。

開展“委員科學(xué)講堂”活動,是全國政協(xié)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于做好科普工作的重要論述和中共二十大關(guān)于加強國家科普能力建設(shè)決策部署的具體行動,是全國政協(xié)委員履職“服務(wù)為民”活動的一項專項工作。

“這也是貫徹落實黨的二十大關(guān)于完善委員聯(lián)系界別群眾制度機制精神的一項重要舉措。我們把服務(wù)為民和聯(lián)系界別群眾結(jié)合起來做,界別群眾在哪里,我們的服務(wù)就到哪里,要在服務(wù)中聯(lián)系,在聯(lián)系中服務(wù),發(fā)揮政協(xié)人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢,為普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,為提高社會大眾科學(xué)素質(zhì)作出政協(xié)貢獻。”教科衛(wèi)體委員會辦公室負責同志告訴記者。

啟動儀式上,全國政協(xié)委員、中國科協(xié)副主席施一公以“生命科學(xué)之美”為題,為700多名聽眾帶來首場科學(xué)講堂。

什么是生命科學(xué)?生命科學(xué)基礎(chǔ)研究是如何推動醫(yī)藥創(chuàng)新的?未來,生命科學(xué)是否將面對持久的挑戰(zhàn)和無限的可能?對此,我們應(yīng)如何應(yīng)對?……施一公娓娓道來,嚴謹坦誠、風(fēng)趣又接地氣的講座風(fēng)格,“圈粉”無數(shù)。

這就是科學(xué)的魅力!

這種魅力,我們接下來在“科普萬里行”的講座中也不止一次地感受到了……

“日月安屬?列星安陳?”2000多年前的叩問仍在回響。人類從未停止對宇宙的追問:光年之外有什么?

貴州,多山多江多河。全球最大最靈敏的單口徑球面射電望遠鏡“中國天眼”從貴州山間凝望天空,探尋著百億光年之外的射電信號。

委員科普,飛躍山水。9月28日上午,“航天知識”講堂在位于凱里市易地扶貧搬遷安置點的第二十五小學(xué)開講啦!

“今天我跟大家聊一聊航天的夢想。”全國政協(xié)委員、航天科技集團五院原黨委書記趙小津帶來了“探索浩瀚宇宙,放飛航天夢想”的講座。他看了看臺下坐得筆直、眼睛瞪得大大的孩子們,“我們五院是做飛船、月球探測器、還有各種各樣的衛(wèi)星的。總之,我們造的東西就是在太空里飛的。”

“我們中國最早搞航天的是錢學(xué)森,大家聽說過沒有?他是一個非常著名的科學(xué)家,是中國的航天之父。錢學(xué)森先生以大氣層為界,把在大氣層以上的叫航天,大氣層以下的叫航空。”

9月22日下午,全國政協(xié)“科普萬里行”活動在全國政協(xié)禮堂前舉行出征儀式。 (人民政協(xié)報記者 姜貴東/攝)

從鳥和飛機、風(fēng)箏和火箭、無人機與太空定位到測量珠穆朗瑪峰的高度,從“女媧補天”、“嫦娥奔月”、“夸父逐日”到“巡天遙看一千河”……趙小津讓孩子們認識到,航天是浪漫的,科學(xué)要長上想象力的翅膀。

教室里靜悄悄的。趙小津看著這些十一二歲的孩子,心生感慨:現(xiàn)在是大航天時代,未來航天夢的實現(xiàn)要靠你們——

他與孩子們相約:“我在中國航天等你們!”

在距京1600公里外的中國科技城——四川綿陽,一雙雙充滿稚氣和靈光的眼睛也正在為探索宇宙的奧秘著迷。

“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。”孕育了詩仙李白的綿陽,自古不乏對頭頂星空的好奇和浪漫。

探蒼穹,浩渺無垠的宇宙是如何起源的?如何演化的?它的命運將走向何處?

對于全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士蔡榮根來說,這是值得耗上一生來探索的問題。從事科研37年來,被稱為“宇宙探秘者”的蔡榮根聚焦引力理論和宇宙學(xué),取得諸多具有國際影響力的成果。

在西南科技大學(xué)的學(xué)術(shù)報告廳,蔡榮根為師生們作了一場題為“黑洞的故事”的科普講座。伴著他生動有趣的開場,背后大屏上出現(xiàn)了巨幅的恒星燃燒照片,格外吸引眼球。

有的學(xué)生聽得聚精會神,有的舉起手機拍照。90分鐘的時間內(nèi),從簡單的現(xiàn)象到深刻的理論,蔡榮根帶著師生們在黑洞的探索史中漫游。黑洞的由來、人類研究黑洞的意義、黑洞物理研究的內(nèi)容……宇宙的奧秘在學(xué)子們面前徐徐展開。

9月26日,全國政協(xié)委員蔡榮根(前排右二)在西南科技大學(xué)作講座結(jié)束后為學(xué)生答疑解惑。(郭淼/攝)

“講座中,我對M87黑洞圖片產(chǎn)生了思考,既然光都無法逃脫黑洞的引力,那我們是如何拍攝到它的圖片呢?”交通工程系2021級新能源汽車技術(shù)專業(yè)李佳隆同學(xué)在感想中這樣寫到,“正當我疑惑不解時,蔡榮根院士為我們講解了科學(xué)家們拍攝M87黑洞圖片的原理,使我恍然大悟,讓我對宇宙的探索產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。”

“‘最快的刀、最準的尺、最亮的光’是什么?”“對,是激光。”全國政協(xié)委員、北京工業(yè)大學(xué)材料與制造學(xué)部激光工程研究院教授王璞在安徽阜陽師范大學(xué)向師生們展現(xiàn)了“激光”在各個領(lǐng)域廣泛的應(yīng)用。看著同學(xué)們興奮的表情,王璞的內(nèi)心一陣激動,“說不定下一個激光應(yīng)用的發(fā)明者就在這學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)。”

“行程萬里的意義更加凸顯于,在不夠期待、不夠關(guān)注、不夠重視的地方,給生活環(huán)境、信息平臺更加受限的青少年們,種下一顆感知科學(xué)、好奇創(chuàng)新、激發(fā)熱愛、追求夢想、希望向上的種子,少時的經(jīng)歷往往對成長起到重要意義。”“科普萬里行”一名工作人員感慨地說。

伏脈千里,眾行致遠。

夢想是未來的種子,科普工作者就是播撒科學(xué)夢想的播種人。

“你的講座,我要擠時間去聽”

科普伴隨科技創(chuàng)新而生,也驅(qū)動科技創(chuàng)新不斷向前。

中國未來的發(fā)展,堅持科技創(chuàng)新是必由之路。打造科創(chuàng)名城,更離不開科普的“加持”。

“按照習(xí)近平總書記的重要指示要求,我們湖南正致力于打造具有核心競爭力的科技創(chuàng)新高地。今天您的講座真的太及時了,我一定要擠出時間去聽一聽。”湖南省政協(xié)副主席張健緊緊握住全國政協(xié)常委、中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院學(xué)術(shù)委員會主任樊杰的手說。

不久前,長沙市對外發(fā)布《中共長沙市委長沙市人民政府關(guān)于全力建設(shè)全球研發(fā)中心城市奮力打造具有核心競爭力的科技創(chuàng)新高地的實施意見》《長沙市全力建設(shè)全球研發(fā)中心城市的若干政策》兩份重磅文件。

這次樊杰帶來的“實施主體功能區(qū)戰(zhàn)略的若干科學(xué)和政策問題”科普講座讓長沙的很多科技工作者很是興奮,打造科創(chuàng)高地,他們急需最新的科研成果指導(dǎo)。

在湘言湘。樊杰從大家熟悉的長江大保護問題說開去,“整個長江經(jīng)濟帶原本占全國經(jīng)濟的三分之一,我們?yōu)槭裁垂沧ゴ蟊Ｗo,不搞大開發(fā)?因為按照長江本身的資源承載力而言,保護問題已迫在眉睫,不保護根本不能支撐發(fā)展。”

為什么國家要實施主體功能區(qū)戰(zhàn)略?“每個地區(qū)的資源稟賦不同,人類堅決要明白自己哪些該干哪些不能干,哪些干到什么程度,哪些以什么方式去干”……在樊杰看來,通過資源承載力反推我們?nèi)祟惛脑旌屠米匀坏倪@種方式就是一個很重要的科學(xué)思想。

作為中部地區(qū)重要省份,湖南如何在主體功能區(qū)戰(zhàn)略指導(dǎo)下推動經(jīng)濟社會發(fā)展?如何利用環(huán)境資源優(yōu)勢發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)?如何打造文化品牌,把文化和產(chǎn)業(yè)融合起來,形成新的產(chǎn)業(yè)類型,創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點?……樊杰結(jié)合自己的研究給出了建議。

“樊杰委員的報告,讓我們對主體功能區(qū)的概念從遙遠的KPI(關(guān)鍵績效指標)走到了我們身邊,從宏觀的命題走進了我們微觀的視野,對于長沙如何定位發(fā)展很有借鑒意義,很多問題都值得我們深思,希望這樣的講座經(jīng)常有。”長沙市政協(xié)副主席陳劍文說。

“意猶未盡”是此行經(jīng)常聽到的反饋。

此次湖南之行,還有樊杰的一位同事,全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院副院長張鳳,她帶來了關(guān)于“國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)的經(jīng)驗及啟示”的科普講座。

從歷史上三次重要的科技革命的歷史經(jīng)驗,到對當今世界科技發(fā)展的總體判斷,再到未來產(chǎn)業(yè)革命的大致方向,張鳳不疾不徐地慢慢道來,脈絡(luò)清晰,資料翔實,給聽眾上了一堂國際科技創(chuàng)新發(fā)展史的“大課”。

“講座站在國際的視野、戰(zhàn)略的維度,特別是張鳳委員豐富專業(yè)的知識儲備,讓大家拓展了視野、增長了見識,借鑒國際科技創(chuàng)新中心的經(jīng)驗,真正了解到了長沙的差距在哪里,挑戰(zhàn)在哪里、機遇又在哪里,非常受益。”一位科技創(chuàng)新企業(yè)負責人表示。

兩場講座如此契合長沙發(fā)展實際,并非偶然。記者了解到,全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會對樊杰和張鳳兩位委員的邀請,正是緊密聯(lián)系地方發(fā)展中的關(guān)鍵問題和重大需求的“訂單式”對接,從而使科普講座發(fā)揮出更大效應(yīng)。

9月27日上午,“科普萬里行”講座在長沙市政協(xié)舉行,圖為張鳳委員在做科普講座。(長沙市政協(xié)供圖)

讓聽眾意猶未盡的不止是對地方經(jīng)濟發(fā)展的“把脈問診”,更有對常見病預(yù)防控制的健康科普。

正如施一公委員所說,伴隨著生命科學(xué)研究的不斷進步,人們對自身、對生命、對疾病的認識也日趨清晰。國際上醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域可以說每天都有新的研究成果出現(xiàn)。

此次“科普萬里行”也讓我們真切感受到了大家對“健康中國”的重視。

如果說科學(xué)家、院士是科普工作的“明星”,那么醫(yī)生就是此次萬里行路上的“紅人”。

“血管里的斑塊需要管嗎?”“血脂高了怎么辦?”“阿司匹林怎么吃才有效?”……

心血管疾病已經(jīng)成為我國人群致死、致殘的頭號殺手。在湖南益陽,全國政協(xié)委員、北京大學(xué)第一醫(yī)院老年內(nèi)科主任劉梅林關(guān)于“如何做好心血管病防治”的科普講座,吸引了一大批醫(yī)務(wù)工作者。

“對我來說,科普的意義非常重大,我要把國際上最新的研究成果告訴大家,特別是告訴基層的醫(yī)務(wù)工作者,他們是人民家門口的健康守護者,一定不能有認識上和專業(yè)上的誤區(qū)。”劉梅林言辭懇切,為了這場科普,她推掉了對她來說很重要的一次頒獎禮,“能為大家普及醫(yī)學(xué)常識,比任何獎勵都重要。”

講座結(jié)束后,在場的醫(yī)護人員遲遲不肯離去,他們就一些常見病的用藥劑量、用藥時間等“科普性”的問題向劉梅林提問,甚至有人直接拿著病歷找她咨詢,劉梅林始終面帶微笑,不厭其煩地一一解答。

在阜陽,人民醫(yī)院岳家湖院區(qū)也迎來了全國政協(xié)委員、南京醫(yī)科大學(xué)副校長劉云。看到聽眾大多是阜陽醫(yī)療界的專家和學(xué)者,她果斷把原來的主題“糖尿病的預(yù)防與治療”擴展到“醫(yī)院健康促進建設(shè)與思考”。

“劉云委員所展示的健康教育和促進工作智慧管理與場景應(yīng)用系統(tǒng)、糖尿病信息化管理平臺與傳播體系創(chuàng)建及示范應(yīng)用項目,給我留下了深刻的印象。”現(xiàn)場的聽眾意猶未盡,正如劉云委員希望的,“我們就是要用實際行動,充分調(diào)動社會各界和衛(wèi)生技術(shù)人員參與醫(yī)學(xué)科普的熱情,提高全民健康意識,提升健康素養(yǎng)。”

在四川,醫(yī)專的大學(xué)生和醫(yī)務(wù)工作者、老年大學(xué)的“高齡學(xué)生”們等來了全國政協(xié)委員、中日友好醫(yī)院保健醫(yī)療部主任張洪春。

新冠疫情讓大家對呼吸道疾病的關(guān)注度大幅提高,“呼吸健康,一路暢通”的講座恰逢其時。

作為全國名中醫(yī),張洪春秉著“望聞問切”的習(xí)慣,多次修改講座內(nèi)容,還根據(jù)聽眾身份的不同,準備“定制化”的課件,甚至大方分享藥方。“以‘口傳心授’為主要特征的‘個性化’師承教育,仍是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才和傳承中醫(yī)文化的重要方式。”

“張教授作為國內(nèi)中醫(yī)界頂尖級大家,所講內(nèi)容代表了中醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向和現(xiàn)狀。通過聆聽講座,特別是結(jié)合新冠疫情治療的案例,再一次凸顯了中醫(yī)的優(yōu)勢,讓我們看到了中醫(yī)的未來。”臺下,52歲的大一新生唐斌激動不已。援藏退休后,他選擇研讀四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校中醫(yī)專業(yè),并立志畢業(yè)后,將面向東南亞、歐美國家傳播中醫(yī)文化。

上醫(yī)治未病,健康科普做的也正是這樣的工作。

“孩子們的語言”

科普不僅有意義,還得有意思,這是專家委員們一路上的共識。

科普講座怎么講好呢?

記者觀察到,“科普萬里行”的一條重要經(jīng)驗是,要把“高深”的科學(xué)知識講得淺、講得活,有時還得用上“孩子們的語言”。

這次“科普萬里行”給全國政協(xié)委員、中國中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院食療營養(yǎng)部主任營養(yǎng)師王宜帶來的感動與滿足是她始料未及的。

9月27日上午,王宜委員(右)在長沙市泰禹小學(xué)接受學(xué)生親自書寫的“科普萬里行”的書法作品。(田晶/攝)

作為營養(yǎng)師的王宜,搞科普已經(jīng)不是頭一次了。用童謠的形式將中醫(yī)藥文化與營養(yǎng)學(xué)知識向中小學(xué)、幼兒園推廣,是王宜近幾年來全力以赴做的一件重要的事,線上線下的科普講座作了幾千場。

這次,王宜又帶著她的童謠來到湖南的益陽和長沙,為兩所學(xué)校的學(xué)生作“與‘食’俱進”的科普講座。

“我想知道怎么吃才能長高?”“我們湖南每天都吃辣椒對健康有影響嗎?”“我媽媽前幾天摔傷了腳,我想知道吃什么恢復(fù)得快?”……

孩子們帶著稚氣的問題迅速點燃了課堂的氣氛,一首首童謠也很快吸引了孩子們的興趣。講座剛結(jié)束,王宜就被孩子們包圍起來,拿著本子請她簽名的,問各種各樣問題的,甚至有的孩子抱住她不肯撒手……一種被需要的感覺讓王宜很受感動。

“中醫(yī)藥文化進校園是有利于國民健康的大事,對我來說,要從實實在在的小事做起,先讓本草童謠上餐桌。”對王宜來說,“食醫(yī)合一”的飲食觀念,不僅僅是醫(yī)學(xué)科學(xué)的普及,也是文化與醫(yī)學(xué)的融合傳承,通過大力弘揚科學(xué)精神、科學(xué)家精神,可以進一步激發(fā)廣大青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

更讓王宜感動的是,她的這一理念在湖南得到了推廣。在長沙市泰禹小學(xué),王宜又獲得了讓她倍感珍貴的頭銜,她被聘為該學(xué)校的“科學(xué)校長”。這也是湖南省科協(xié)、湖南省教育廳開展的“百名院士進校園,萬名科技工作者上講臺”活動的一項創(chuàng)新舉措。值得一提的是,王宜委員的講座同步在“科普湖南”公眾號直播,點擊量超過30萬人次。

科普,“普”的不僅是科學(xué)知識,更是科學(xué)意識。

講座后一位同學(xué)寫到,“王教授的講座不僅讓我們汲取了營養(yǎng)知識,也讓我們更加熱愛生活,親近生活。長輩說的理論持之有故,一個人的生命,時刻都難以與‘食’分離。”

在貴州省遵義市湄潭中學(xué),一場給180多個大山里的孩子講授的“創(chuàng)新方法與生命科學(xué)”同樣精彩。

講課的正是文章開頭提到的歐陽宏偉委員。作為一個國際頂尖的干細胞和再生醫(yī)學(xué)專家,怎樣給大山里的孩子們科普,有著十幾年教育經(jīng)驗的歐陽宏偉有著自己的理解:“高大上”的科學(xué)知識和科技成果,孩子們可能覺得離他們很遠,其實創(chuàng)新的方法離他們很近,“這是我們一輩子都需要的東西。”

9月28日上午,歐陽宏偉在給孩子們簽名,并寫下寄語。(全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會辦公室供圖)

怎么講“創(chuàng)新”?歐陽宏偉對孩子們說:“創(chuàng)新,就是無中生有。創(chuàng)新方法就像馬良的神筆一樣,有了神筆,想畫什么就畫什么。這是一種能力,今天我們就來學(xué)習(xí)這種能力。”

具體怎么做?歐陽宏偉用“孩子們的語言”講解自己的專業(yè)領(lǐng)域——生命科學(xué)。

“我是做人體零配件的。”歐陽宏偉用一句話就吸引了孩子們的注意力。如何用神奇膠水修補破碎的心?年輕的血液可以逆轉(zhuǎn)衰老嗎?……歐陽宏偉用一個個“奇妙科技”,向孩子們講述了納米醫(yī)學(xué)、智慧人體、合成器官等生命科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)的創(chuàng)新故事。

1個小時的講課,孩子們聽得很認真,不時發(fā)出一聲聲“哇”“啊”。

聽完課有什么觸動?孩子們爭相回答:“我記住了軟骨油漆。”“如果人老了,有些‘工具’不好用,可以借助科技。”“老師,什么叫觸類旁通?”……對于生命科學(xué)、創(chuàng)新方法,孩子們開始了似懂非懂地“琢磨”。

“長大了想做什么?”

“我想做一個生命科學(xué)家!”聽到記者的提問,一個孩子眨眨眼,一字一句地說出了自己的志向。

他們聽懂了。

在安徽,工作人員也為全國政協(xié)委員、安徽大學(xué)副校長錢家盛捏著一把汗。

給孩子們講“溫室氣體——二氧化碳的捕集及封存與利用”,這題目恐怕剛進入化學(xué)領(lǐng)域的高中生聽不懂、不感興趣。然而,校長就是校長,他風(fēng)度翩翩地立于講臺,“嘮家常”般平易近人的風(fēng)格和通俗易懂的語言,一下子拉近了和學(xué)生們的距離,將他們拽入了有趣的化學(xué)世界。

9月25日下午,全國政協(xié)委員錢家盛在安徽省舒城縣桃溪中學(xué)作“溫室氣體——二氧化碳的捕集及封存與利用”講座。(舒城縣政協(xié)供圖)

錢校長從最基礎(chǔ)的二氧化碳分子式講起,內(nèi)容涵蓋了二氧化碳在生活中的用途,人們關(guān)心的“溫室效應(yīng)”,二氧化碳捕集、封存和利用的最新技術(shù)以及我國實現(xiàn)雙碳戰(zhàn)略目標的主要途徑,等等。

講座內(nèi)容豐富,卻很容易理解,錢家盛的“深入淺出”給同學(xué)們留下了深刻的印象,“每一個模塊又被分成了幾個小知識點,一目了然又條理清晰。”

最令人欣慰的是這場講座帶給孩子們的啟迪。

“化學(xué)的出現(xiàn)是人類自私的表現(xiàn)嗎?不!新能源汽車的出現(xiàn)大大減少了有效氣體的排放;太陽能發(fā)電的初衷是為了淘汰以前盛行的煤油發(fā)電機;核電能的全力發(fā)展,為了減少使用地球有限資源的量度……看吧,化學(xué)的用處很多。”桃溪中學(xué)的石小婉重新認識了化學(xué),“‘二氧化碳的捕集與利用’向我們展現(xiàn)了化學(xué)中一項簡單的基本‘補救’,讓同學(xué)們理解了化學(xué)發(fā)展的意義。”

科普,不但“言傳”,也有“身教”。

在“村BA”發(fā)源地貴州省黔東南州臺江縣臺盤鄉(xiāng)中心小學(xué),全國政協(xié)委員厲彥虎為孩子們帶來了一場“脊柱與健康”的講座。

“坐著不動,9個小時就會圧壞椎間盤。特別是葛優(yōu)癱、上吊勢、二郎腿等常見不良姿態(tài)會帶來‘椎間盤流淚’。”

聽著聽著,同學(xué)們的腰板逐漸塌了下去;

聽著聽著,“唰”地一下,一個個又把腰板直了起來。

下課后,厲彥虎和校長交換了聯(lián)系方式,要給同學(xué)們留下一段拉伸操。

“謝謝老師!”孩子們追過來,大聲呼喊。

“脊梁”

錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、楊振寧、屠呦呦、鐘南山……每個時代,都有這個時代的民族脊梁。他們激勵了一代又一代青少年,“長大了要當科學(xué)家!”

就在剛剛過去的中秋國慶長假,我們又欣喜地看到,博物館、科技館即使“超長待機”仍處處爆滿。“文博游”已成為新的熱門時尚,孩子們正是毋庸置疑的“主角”。

這一“熱潮”已持續(xù)了很長時間。

聽單位的老同事講,50多年前,靠著一本爸爸買來的《十萬個為什么》,他知道了飛機“為什么會飛”,在折出的紙飛機上“動了手腳”,他的飛機在班上飛得最遠,而全班也只有他走出了東北那個偏僻的小村莊。

今天的孩子們,早已不再滿足知道《十萬個為什么》的秘密了。在“哥德巴赫猜想”的氛圍中成長的全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、量子物理學(xué)家潘建偉,給兩歲時的女兒講的故事就已經(jīng)是“哥德巴赫猜想”了。

科普工作的更大意義正在于,把科學(xué)知識傳遞給更多勤勞聰明的中國人,勉勵青少年把志向同祖國和人民聯(lián)系在一起,挺起人生的脊梁,撐起未來的天空。

科普路上,人民政協(xié)從未缺席。

1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過了具有臨時憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》,第43條就規(guī)定:“努力發(fā)展自然科學(xué),以服務(wù)于工業(yè)、農(nóng)業(yè)和國防的建設(shè)。獎勵科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,普及科學(xué)知識。”

青少年是中國的未來,更是科普的主要對象。

早在1978年的全國科學(xué)大會上,中國科學(xué)院院士周培源就以中國科協(xié)代主席的身份在發(fā)言中反復(fù)強調(diào),“要推動廣大青少年向科學(xué)進軍”“大力開展青少年的科學(xué)技術(shù)活動”“積極為青少年學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造良好的條件,提供方便”……

激發(fā)青少年了解科學(xué)、熱愛科學(xué)的情懷,也是此次“科普萬里行”的重要目的。

在安徽省六安市霍山縣諸佛庵中學(xué),當“人體‘生命之河’的秘密”這幾個大字出現(xiàn)在屏幕上,全國政協(xié)委員、蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院血液科主任吳德沛立刻將現(xiàn)場同學(xué)的興趣調(diào)動起來了。

9月25日下午,全國政協(xié)委員吳德沛在安徽舒城縣人民醫(yī)院會診和教學(xué)查房。(舒城縣政協(xié)供圖)

從血液到底是什么,它的組成與功能,到人們對血液病的認識和治療,他用深入淺出的語言,將學(xué)生們熟知的歷史人物和事件納入其中,以其豐富的專業(yè)知識帶領(lǐng)同學(xué)們重新認識了神秘的“生命之河”——“血液”。

一位學(xué)生聽后感慨,“那些晦澀難懂的知識,在他的講解下變成了通俗易懂的常識,那些枯燥無味的術(shù)語變得引人入勝了。”

這場一個多小時的精彩講座徹底征服了學(xué)生們的心,講座剛一結(jié)束,學(xué)生們便舉著筆記本一擁而上,將他團團圍住,索要簽名,有的還請他把名字簽在衣服上,一時間,熱鬧不亞于當紅流量明星的粉絲見面會現(xiàn)場。

反響如此熱烈,在意料之外,又在情理之中。

吳德沛是誰?講座前問現(xiàn)場學(xué)生,知者寥寥,幾乎每個人都要拿出手機查詢。

蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院血液科主任,印在紙面上的頭銜,通過一場講座,瞬間立體了起來:不愧為“科學(xué)大咖”!“科學(xué)進步重塑人類”,擲地有聲的話語,敲開了醫(yī)學(xué)興趣的大門。

走在校園里,吳德沛還在和助手復(fù)盤這兩天的科普講座,“談白血病是不是舉《血疑》這個例子太老了?”“嗯,現(xiàn)在的孩子都不知道,換成《藍色生死戀》可能好點”……

“在此之前,我對于生命健康與血液僅有一個十分籠統(tǒng)且膚淺的概念。”現(xiàn)場聆聽了講座后,舒城第一中學(xué)的王鎬在作文里寫下了這樣的文字,“他使我對生命健康的了解更進一步,更使我對血液學(xué)有了一個較為完善的了解,同時使我對生命科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。”

目的達到了。

在德陽市第三中學(xué)三格堂內(nèi),一場“半導(dǎo)體芯片及應(yīng)用——無盡的前沿”的講座正在進行,全國政協(xié)常委、中國科學(xué)院院士常凱正專注在吸引更多優(yōu)秀的孩子們熱愛并投入半導(dǎo)體物理研究中來。

向歷史深處追溯,華夏文明之源燦若滿天星斗;向美好未來展望,科普的“星星之火”照亮民族復(fù)興之路。

在這個坐擁三星堆遺址的古蜀文明發(fā)源地,常凱將歷史與未來相連接,娓娓道來:“我們知道,在人類漫長的演化歷史中,材料發(fā)揮了非常重要的作用。從石器時期、青銅器時期、鐵器時代、鋼鐵時代,到現(xiàn)在是硅基時代。”

對于常凱來說,開展科普工作早已是家常便飯。

大廈之成,非一木之材也;大海之闊,非一流之歸也。在常凱看來,臺下的千名師生中,如果能有十個人埋下了科研的“種子”,未來就不可估量。這是一件“功德無量”的事。

為了讓臺下的孩子們更輕松理解“半導(dǎo)體”,這個致力于中國半導(dǎo)體基礎(chǔ)物理研究的“理工男”化身“故事大王”,栩栩如生地講起了半導(dǎo)體在生活中的應(yīng)用、仙童半導(dǎo)體公司的創(chuàng)業(yè)史、智能網(wǎng)聯(lián)汽車的發(fā)展前景……在圖文并茂的展示中,孩子們稚嫩的臉上浮現(xiàn)出若有所思的神情,也燃起了探索科技領(lǐng)域的熱情。

寫到這里,記者突然想到了兩個數(shù)字:12.93%、10億。

12. 93%是2022年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例,較2015年提高了1倍多。

突破10億,這是2012年我國現(xiàn)代科技館體系啟動建設(shè)以來,服務(wù)線下公眾的總?cè)舜巍?/p>

知識經(jīng)濟時代,一個國家的創(chuàng)新水平越來越依賴于全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高。數(shù)字的上揚,折射出我國科普能力的提升。

科普經(jīng)費增長顯著,科普人員隊伍建設(shè)穩(wěn)步向前,科普場館建設(shè)持續(xù)推進,尊重創(chuàng)新、崇尚科學(xué)的氛圍日漸濃厚……然而這樣的成績單還不足以沾沾自喜,科學(xué)素質(zhì)總體水平偏低、發(fā)展不平衡不充分等問題依然存在。

精準滴灌,厚積薄發(fā),才能撐起科技強國的未來。

在德陽市第三中學(xué),高一(3)班肖王震同學(xué)小跑到臺前,向常凱提出三連問:

“超導(dǎo)體和半導(dǎo)體的區(qū)別是什么?美國對我國的技術(shù)封鎖是否會重演美蘇太空競賽?作為一名文科生、一個普通人,我可以從哪些方面為我國科技發(fā)展作出貢獻?”

“好奇心是人的天性,哺育孩子們心中科學(xué)的種子,用有溫度的科普守護澆灌枝芽,才有未來一棵棵的參天大樹。”孩子們不只是新時代的建設(shè)者,更是引領(lǐng)創(chuàng)新的弄潮兒。

講座結(jié)束后,被學(xué)生們里三層外三層包圍的常凱“受寵若驚”。一個沒有擠進去的男孩失落不已,老師鼓勵他:“沒關(guān)系,你可以立志成為這樣的科學(xué)家。”

惜別的時間到了。晴空下,綠樹邊,幾十名學(xué)生依依不舍,不肯離去,擁著常凱往門口走去。短短十幾米路,人堆緩緩地挪動著。突然有人喊了一聲,“要不大家合個影吧!”人群一陣躁動,隨即一擁而上,興奮得像鳥兒般“飛”過來,在校門口的臺階上“占”到最佳位置,把常凱圍在中間。

“三、二、一,茄子!”記者按下相機的快門,“咔嚓,咔嚓”,笑容定格!抬頭看,身后數(shù)米高泛黃的墻上,書寫著“脊梁”兩個大字,定睛一看,中間學(xué)校的校徽也正是個藝術(shù)化的“脊”字。

走出校園,驀然回首,但見:藍天下,微風(fēng)起,綠茵動,唯有“脊梁”,屹立時空,分外嬌艷。

9月27日下午,四川德陽,全國政協(xié)常委常凱(二排左六)在科普講座結(jié)束后與同學(xué)們合影。(郭淼/攝)

(作者:本刊報道組 成員:趙瑜 孫蕓輝 馬欣 郭淼)